분류 전체보기 (9) 썸네일형 리스트형 21.12.30 질문의 힘을 읽고 있다. 미리 공부해야 질문을 제대로 할 수 있다 질문을 하려면 미리 공부를 해야 하는 것이다. 저자는 많은 사람들이 비본질적인 질문을 하는 습관이 있다고 비판한다. 상대가 열심히 말하게 하는 기술은 상대방이 관심 있는 분야의 전문성을 존중하면서 아주 구체적인 핵심을 찾아 질문하는 데 있다. 급소를 찌르는 질문을 던져야 하는데 대부분의 사람들은 피상적인 질문만 나열할 뿐 진가를 알아보는 질문은 하지 못한다. 나를 좀 돌아보게 된다. 나름 질문을 심사숙고해서 하는 편이지만 지금 생각해보니 역시 질문의 수준은 그리 높지 않다는 생각이 든다. 미리 공부를 하지 않다보니 결국 급소를 찌르는 질문은 못하는 게 아닌가 싶다. 저자는 또 한 가지 고충을 토로한다. 대다수가 대답할 수 있는 내용을 프로.. 21.12.29 몇 번인가 극적으로 변한 순간이 있었는데 그 계기는 무엇이 었습니까? 이 질문은 상대를 전혀 몰라도 할 수 있다. 특히, 남보다 뛰어난 인물에게 성장 비결을 알아내고 싶을 때 효과 만점이다. 변화에 대해 이야기하기는 쉽다. 변화 전과 변화 후를 비교하여 말하면 되기 때문이다. 예를 들어 식사 장면을 한 장 보여주면서 어떤 점이 재미있냐고 물으면 반응이 시원찮다. 그러나 다른 민족의 식사 장면을 한 장 더 꺼내서 나란히 놓고 물어보면 의견이 많이 나온다. 하나만으로는 아무런 자극이 되지 않지만, 둘을 비교하면 여러 가지 차이가 눈에 들어오기 때문이다. 이 부분은 마케팅에서 많이 사용하는 것이다. 사람의 눈에 뭔가를 포착시키기에 비교는 자주 쓰이는 기술이다. 예를 들면 before after 라던가 아니면 .. 21.12.28 질문의 힘을 계속 읽고 있다. 새로 접한 것에 쉽게 익숙해지는 방법을 얻었다. '특히 들어 본 적 없는 전문 용어나 고유 명사가 나왔을 때는 소리 내어 반복하면 익숙해진다. 자신이 한 말에는 쉽게 익숙해지기 때문이다.' 이 문장이 크게 와닿았다. 낭독과 음독이 처음 보는 서적에서 큰 효력을 발휘하는 이유가 이것인 것 같다. 영어, 전문서적, 논문 등 '새롭게 접하는 것들은 전부 입으로 소리내고 말겠다'는 학습전략이 생기는 순간이다. 여러 분야에 호기심이 많다 보니 의외로 효율이 떨어지는데 그 이유가 처음 접하는 것이 너무 많아서이다. 새로운 용어들에 익숙해 져야 효율이 올라가는데 여러 개에 손을 대니 진입장벽을 돌파하기가 쉽지 않은 것이다. 그래서 나는 항상 어떻게 해야 효율이 더 올라갈지 고민하는 편이.. 21.12.27 커뮤니케이션의 비결은 따라가며 방향틀기이다. 따라가는 방법은 고갯짓이다. 자신의 호흡이나 상대의 호흡에 맞춰 고개를 끄덕이면 대화가 적당한 곳에서 맺고 끊어진다. 또 다른 방법은 반복하기이다. 상대방의 말을 확인하듯 반복하면 상대가 이야기하기 쉽다. 다만 어미를 올린 의문형으로 하면 안 되고 반드시 어미를 내려서 반복한다. 다음단계는 말 바꾸기이다. 상대한 말을 자신의 말로 바꾸는 것이다. 그러므로 상대에게 내용을 확실히 소화했음을 보여주는 것이다. 자기 말로 바꿀 수 있다면 내용을 음미하여 자기 것으로 만들었다는 증거가 된다. 방향틀기는 다음에.. 21.12.26 질문의 힘 책을 읽으며 많은 것을 깨닫고 있지만 가장 인상 깊은 것은 추천의 글에서 나의 아집을 발견했다는 것이다. " 출제자는 객관적으로 평가해야 하므로 한 사람의 가치관이나 해석에 얽매일 수 없고, 그렇기에 진부하지만 좀 더 논리 정연한 해답을 원한다. " 이 부분이 크게 와 닿았다. 시험을 볼 때 내 기준에서 오류라고 생각한 것들이나 좀 더 정답에 가깝다고 생각한 것들을 들먹이며 나름의 논리를 펼쳤다. 내가 생각한 것도 일리가 있고 이것이 정답일 수 있다고 주장하면서 시험을 본 것이다. 나는 고집스러운 사람이었고 학교 교육에 불만이 많은 사람이었으며 출제자와 논쟁을 하고 싶은 사람이었다. 하지만 다시 수능을 준비하려는 입장에서 출제자의 입장을 헤아릴 수 있는 좋은 기회였다고 생각한다. 나는 참.. .. 21.12.23 독학에 필요한 여러 공부법이 나왔다. 학습 동기부여 맵 가능성의 계단 학습 루트맵 100분의 1 플래닝 2분 지속하기 독학을 유지하기 위한 여러 방법들이 나왔는데 솔직히 별 흥미는 없었다. 왜냐하면 이런 방법들은 내가 직접 시도를 해보면서 옥석을 가려야 하기 때문이다. 즉 책만 읽고 끝나는 것이 아니라 직접 시행착오를 겪을 것을 생각하니 아득한 느낌이다. 다만 이런 식으로 공부를 지속해 나갔다는 선례를 알아두는 정도로 가볍게 보고 있다. 책을 읽다 보니 한두 번 읽어서는 내 것으로 만들기 어렵겠다는 생각을 했다. 독학의 메커니즘을 자세히 설명한 부분도 그냥 넘기기 아까운 부분이다. 일단 한 번 빠르게 훑고 다시 처음부터 중요한 부분은 필사하면서 읽어야겠다. 21.12.22 혼자 공부하는 시간의 힘 시스템1 보다는 시스템2 로 많은 문제들을 해결하면서 사회가 만들어졌기 떄문에 우리는 시스템2를 더 단련시켜야 하고 시스템1은 환경에 종속되기 때문에 시스템2를 활용해서 환경설정을 해야한다. 21.12.21 혼자 공부하는 시간의 힘을 읽었다. 이중과정이론이 나왔다. 1과정은 능숙하고 즉각적이고 변화시키거나 통제하기 어려운 원초적인 과정 2과정은 의지적이고 느리고 심사숙고하고 많은 자원을 필요로 하는 후천적인 과정이다. 우리는 두 가지 과정 중에서 2과정을 단련 시키는 것에 초점을 둬야한다. 21.12.20 '혼자 공부하는 시간의 힘'을 펼쳤다. 오늘 도착한 책이라서 머리말과 목차밖에 보지 못했다. 이전 1 다음